阳光讯（记者 杨小娟 实习记者 王义卓）为紧扣新课标、新教材、新课程改革要求，推动课堂教学从“教教材”转向“用教材教”，落实“教—学—评”一体化，促进教师专业成长与互学共进，9月23日至10月9日，西安市雁塔区第二小学组织开展“如华杯”评优课活动。

本次评优课以“雁塔好课堂”为评价标尺，引导教师争做跨学科教学研究者、课堂提质深耕者、AI赋能教学先行者，聚焦素养导向，打磨优质课堂。活动覆盖一至三年级语文课堂，各教研组教师立足学情、深耕课堂，呈现出一节节各具特色的公开课。

一年级课堂聚焦语文启蒙，重在夯实学生拼音、识字和写字基础。樊乐执教《a o e》第二课时，借助“熊出没”情境开展教学，由浅入深开展四声拼读、字母书写训练，注重学生书写习惯培养。李沁瑜讲授《a o e》第一课时，创设拼音王国情境，运用儿歌、互动问答等形式，帮助学生掌握发音要领，激发学生学习拼音的兴趣。

杨毅侠、党欣茹分别讲授《日月山川》，立足大单元教学，从象形字演变解析字理，让学生感悟汉字文化，厚植家国情怀。谢从菊的《口耳目手足》以任务驱动开展课堂活动，突出学生主体地位，教学逻辑严密。魏朵的《b p m f》设置闯关游戏，通过儿歌强化拼读练习，筑牢低年级学生拼音根基。

二年级教学坚持读写结合、以读悟理，把德育润物无声融入课堂。贾丽怡《田家四季歌》紧扣文本，引导学生感悟四季农事，传递尊重劳动的理念。李蕊《葡萄沟》借助故事、视频、道具丰富课堂形式，引导学生品味词句，感受地域风土人情，布置“葡萄沟推介官”实践作业，做到学用结合。

石朋星《树之歌》借助图片与游戏，引导学生发现偏旁识字规律；王思悦《彩虹》通过多元朗读，体会文本中的奇妙想象。谢采燕《坐井观天》运用分角色朗读、情境思辨小游戏，带领学生读懂寓言寓意，同步落实生字书写教学。

马丽娜《拍手歌》以“动物王国颁奖典礼”串联课堂，依托偏旁归类识字突破教学难点，以小组趣味活动调动课堂氛围。关艳妮《我要的是葫芦》以“葫芦为什么会落光”为主问题，引导学生读懂事物之间的内在联系，教育学生学会全面看待问题、虚心听取意见。

三年级课堂侧重阅读方法习得与读写迁移训练。席瑞乐《秋天的雨》依托大单元设计，引导学生品味修辞之美，感受自然之美。王雨欣《司马光》从文言文基础入手，结合注释、插图疏通文意，感悟古人的智慧，传授古文学习方法。

朱阿荣、郭小燕分课时讲授《富饶的西沙群岛》，带领学生学习抓关键句概括段落大意，通过研学情境、课堂宣讲、小练笔等形式，实现读、思、写有机融合，厚植学生爱国情怀。贾东瑞《听听，秋的声音》立足诗歌文体，以读促想象，搭建仿写训练支架。蒙甜甜习作课《我身边的“小事”》依托真实事例，教会学生观察叙事、发表观点、辨析是非，渗透德育理念。冯攀月《大自然的声音》以读代讲，引导学生品读优美语言，感受大自然的独特意趣。

据了解，此次“如华杯”评优课活动已圆满结束。参赛教师立足课堂实际，充分展现出该校教师勤于钻研、勇于探索的教研风貌。雁塔区第二小学将坚持以赛促研、以研促教，把赛课中的教学思考转化为常态化课堂实践，持续打造素养课堂，深化五育融合，推动学校教育教学质量稳步提升。