低年级是学生校园成长的启蒙阶段，班主任的用心耕耘，是孩子养成良好习惯、塑造美好品格的重要基石。为进一步优化育人方法，凝聚班主任工作合力，提升低年级德育与班级管理精细化水平，日前，灞桥区东城第一小学召开一二年级班主任经验交流会。全体一二年级班主任齐聚一堂，交流心得、共解难题、互促共进，以经验赋能成长，以初心深耕教育。

会议伊始，韩伟副校长作动员讲话。他充分肯定了全体一二年级班主任的辛勤付出与阶段性工作成果，同时结合低年级学生的年龄特点与成长规律，对后续班级管理工作提出针对性指导与要求。他指出，低年级育人重在习惯养成、品格塑造、爱心陪伴，班主任要立足学生日常点滴，从严抓实常规管理，细致做好家校沟通，用心关注学生身心成长，因材施教、耐心引导，以温度与责任做好学生成长路上的引路人，稳步推进低年级各项教育教学管理工作。

育人之路，且思且行；班级管理，各有良方。在交流分享环节，一二年级各位班主任结合自身日常带班经验畅所欲言、真诚分享。老师们围绕低年级课堂常规管理、学生行为习惯培养、班级班风建设、特殊学生引导、家校高效沟通等核心工作，结合真实班级案例，分享了实用方法与独到心得：既有日常细碎管理的小技巧，也有破解班级难题的好思路；有因材施教的育人感悟，也有家校协同共育的宝贵经验。

大家相互倾听、彼此借鉴、积极探讨，在思维碰撞中凝聚共识，在经验交流中补齐短板，为后续高效开展班级管理工作积累了宝贵经验。

会议最后，一年级主管领导宋老师作总结点评。宋老师对各位班主任的精彩分享给予高度评价，她表示，每一份带班经验的背后，都是班主任日复一日的坚守与深耕，每一个育人妙招都贴合低年级学情，务实管用、接地气、有温度。同时，宋老师对本次交流会内容进行系统梳理总结，针对低年级班级管理中的共性问题提出优化建议，希望全体低年级班主任以本次交流会为契机，学以致用、取长补短，将所学所思融入日常带班实践，陪伴低年级学生快乐学习、健康成长。

教育是一场温暖的修行，交流是为了更好地前行。本次一二年级班主任经验交流会干货满满、实效突出，既梳理了工作思路，又共享了育人智慧，有效提升了低年级班主任的班级管理能力。未来，灞桥区东城第一小学全体班主任将继续坚守育人初心，深耕细作、笃行不怠，把交流所得转化为育人实效，用心、用情、用力做好班级管理工作，护航每一位学子稳步前行、笃定成长！（戴一菲 贺蓉）