西北联大是20世纪中国高等教育史上最大的两个大学共同体之一，在抗战时期传承了中国高等教育的血脉，更在极端困顿中开创出多个学科分支，书写了中国现代高等教育的传奇篇章。李晓霞教授在人民出版社出版的新著《西北联大与现代中国高等教育的传承与创新》中，以严谨的治学态度、坚实的史料根基、宏阔的研究理路和多元的研究方法，围绕西北联大扎根西北、融汇世界教育理论这一核心思想精髓，在文献源流、理论表述、办学实践等方面进行多元化解读，探赜其发展线索和传承关系，是近年来研究西北联大的一部扛鼎之作。

第一，该书提出的西北联大“扎根西北、融汇世界”教育理论，极具洞察力。李晓霞教授首次提出将“扎根西北，融汇世界”作为西北联大最核心和最具现代意义的高等教育思想，并首次厘清西北联大“扎根西北、融汇世界”教育理论的表述、方法、发展线索与传承关系。该书强调西北联大的高等教育成就主要表现在通过“并序连黉”的方式保存了中国最早的高等教育萌芽，并“联辉合耀”，通过其子体——国立西北五校及后继学校发扬光大。西北联大融汇世界思想精髓，构建兼容并包的开放环境。事实证明，一个优秀的学术传统必须既是一个开放系统与世界先进学术不断融合的过程，也是一个不断发展、积累和传承的过程。

第二，从学术到教育，代表性教授的个案透视。该书揆诸历史事实，选取了西北联大的理、工、农、医等领域的杰出学者，研究他们在抗战大后方的科学研究贡献与教育思想，探析他们身上蕴含的高度文化自觉、追求民族独立的精神以及扎根西北、融汇世界的思想体系，“不特为支持抗战之根据地，且为争取胜利复兴国族之原动力”（2013年8月28日《光明日报》刊发的《西北联大与大学精神》），并形成“汇集专家意见以全力促进西北建设”的共识，弘扬西北联大及国立西北五校的高度文化自觉与追求民族独立的精神。

第三，以史学学科为西北联大区域研究特色，寻找扎根西北的“学术痕迹”和“教育痕迹”。西北联大以张骞墓的发掘和保护、汉中地区的文物普查、黄文弼和斯文·赫定的国际合作西北科学考察为契机，逐渐扩展个案研究的范围。极具特色的陆懋德史学方法开创性研究、李式金现代藏学史重启研究等开创了中国最早的考古专业之一，推动了西北考古与中国现代科学考古发展。这些研究展现出独特的西北区域特色，让我们深刻地领悟到：真正的学术传承，是将民族精神的根系深扎于文化厚土，让现代文明的枝叶舒展向世界天空。

第四，从区域角度探究抗战时期西北联大与现代中国高等教育区域发展战略，探索西部高校协同发展联盟的路径，凸显西北联大对现代中国高等教育的实践价值及其传承与创新。今天，我们应大力破除学科壁垒、机构藩篱，积极推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，融汇世界思想精髓的历史经验，借鉴联合办学、优势互补、通专并重的教育精髓，紧密结合国家和区域发展需求，鼓励区域交流与合作，促进西北高等教育的发展。

回望历史，西北联大在抗战烽火中诞生，是在20世纪中国时局最为艰难的历史时期创造的一个中国教育史上的奇迹。该书具有强烈的现实关怀和深沉而崇高的家国情怀，是一部接通历史与当下的教育史力作。

（陕西开放大学马克思主义学院 李楠）