阳光讯（记者 杨小娟 文/图）  深耕地理课堂，教研赋能成长。近日，西安市雁塔区第二中学地理教研组有序开展系列教研教学活动，涵盖优质课赛课磨课、新授课教学、高三二轮备考复习及初中合格考专项复习等多个主题，全体教师凝心聚力、互学互鉴，在课堂实践中打磨教学技艺，在教研交流中凝练教学智慧，扎实推进地理课堂提质增效。

让区域地理有温度、有深度

立足地理学科特性，地理组聚焦新授课课堂，深挖教材内涵，创新教学思路。赵丹丹老师执教世界地理区域课《澳大利亚》，以高考真题为切入点导入课堂，紧扣区域地理学习核心逻辑，依次带领学生探究澳大利亚地理位置、自然地理特征、人文地理特征，由浅入深、循序渐进，引导学生归纳总结区域地理的系统学习方法。课堂结尾回归高考习题，实现课前导入与课堂收尾前后呼应，教学闭环完整。

李应老师带来区域地理新授课《四川省》，以“天府之国”为主线，依托四川地形图、气候实测数据，引导学生自主探究区域自然环境特点与人文地域特色。课堂融入川剧、特色饮食等本土文化元素，组织小组合作探究成都平原成因，结合都江堰水利工程经典案例，生动诠释人地协调理念，将地理核心素养润物无声融入教学全过程。

打造优质高效课堂

以赛促教、以磨提质。针对“雁塔好课堂”教学比赛，地理教研组开展专项磨课教研活动，全员集思广益助力参赛教师打磨精品课堂。王云老师参赛课《服务业区位因素及其变化》先后开展组内说课磨课及赴师大附中初赛授课两次专题教研。组内磨课环节，全体教师针对课件设计、教学内容、教学环节及课堂逻辑等方面全方位打磨优化。

课堂上，王云老师以“荔枝”为教学主题，从服务业概念与分类入手，结合校园周边布局实例，深入浅出讲解非商业性服务业“均衡化”布局原则，将生活场景与地理知识紧密结合，让学生直观感知服务业区位选择的现实逻辑，课堂生动鲜活、教学成效显著。

精准对接考点优化策略

紧盯各学段备考目标，地理组针对高三二轮复习及初中合格考复习开展专项备考教研。苟彤老师执教《空间尺度下的地方性分异规律》，课前通过基础知识检测与完善思维导图落实必备知识，课上引导学生重新建构知识体系，依托同一情境下的高考真题设问帮助学生建立地理尺度思维，通过多道高考真题对比分析总结规律，全面提升学生高考解题能力与学科综合素养。

刘贝老师聚焦八年级地理合格考，开展《地球和地球仪》专项复习课。课堂紧扣合格考考点，带领学生梳理人类认识地球的漫长历程，掌握地球形状、大小等基础概况。借助地球仪教具，细致讲解地轴、两极、经纬线、经纬度等核心概念，专项训练经纬网定位解题技能，帮助学生建立地理空间观念，为后续系统复习筑牢根基。

研思不止 步履不停

本次系列教研活动覆盖初高中各学段、新授课与复习课、赛课磨课等多种教学场景，既展现了雁塔二中地理教师扎实的教学功底与匠心的教学设计，也彰显了教研组团结协作、共研共进的优良教风。

今后，地理教研组将继续以课堂为阵地、以教研为抓手，深耕教学、精研教法、精准施策，将核心素养落实到每一堂地理课，助力学生地理素养全面提升，谱写教学教研新篇章。