阳光讯（记者 张允铎 通讯员 张愿愿）人间四月，书香满径。为全面提升幼儿阅读素养，推动阅读教育课程化、系统化、常态化实施，2026 年 4 月 ，西安市灞桥区红旗街道中心幼儿园正式启动 “芳草书田” 课程化阅读系列活动。本次活动以儿童立场为根基，以课程建设为抓手，以家园协同为支撑，将阅读深度融入幼儿一日生活、游戏探究与实践创造，构建起全方位、多层次、浸润式的阅读教育生态，让书香伴随幼儿成长，让阅读点亮童年。

开幕式上，阅读课程在温馨而富有仪式感的氛围中拉开帷幕。中班组幼儿带来《读书郎》童声演唱与古诗韵律舞蹈，用灵动的表演展现语言之美、韵律之美。王老师以经典绘本《安的种子》开展示范共读，以温柔生动的讲述引导幼儿感受故事内涵，传递静待花开的教育理念。幼儿代表现场发出阅读倡议，号召同伴爱读书、读好书、善读书。园长发表书香寄语，明确 “以读润心、以阅启智、以书育人” 的课程方向，为全园阅读课程高质量实施奠定坚实基础。

深耕课程内核，打造 “听、读、享、创、行” 五位一体阅读体系。灞桥儿童之家坚持生活化、游戏化、课程化理念，打破传统阅读模式，让幼儿从被动接受转向主动探究。每周三至周五午间，“小小主播” 语言课程准时开播，大班幼儿自主选材、大胆讲述、自信播报，在真实表达中提升语言组织、逻辑思维与当众表现能力。21 天亲子阅读打卡活动持续推进，家园携手固定阅读时光、精选共读内容、记录成长点滴，以持续陪伴夯实阅读习惯，让亲子共读成为最温暖的家庭时光。

家园协同发力，让阅读教育落地生根。“故事家长进课堂” 活动中，家长志愿者化身故事陪伴者，走进班级与幼儿共读共玩，丰富阅读体验。“走进图书馆” 实践课程带领幼儿走进公共文化空间，亲身感受阅读氛围，激发持续阅读兴趣。绘本漂流课程让优质绘本在班级与家庭间流动，幼儿自主整理、自愿交换、自信分享，在互动交流中学会尊重、懂得分享、乐于表达，让一本本绘本成为连接心灵的桥梁。

以项目探究推动课程创生，实现从阅读到创造的完整闭环。围绕幼儿真实兴趣与问题，中班组深度开展 “我们做了一本书” 项目式阅读探究。幼儿从 “书从哪里来”“我们可以做一本书吗” 的疑问出发，在教师引导下开启探究之旅。大家自主讨论创作主题，借助故事元素卡片构思情节，大胆表达奇思妙想；共同学习小书装订、纸张制作等技法，提升动手能力；结合古法造纸经验开展废纸再造，反复实践优化，攻克制作难题，培养环保意识与解决问题能力。最终，一本本充满童趣的自制图书精彩亮相，记录着幼儿的阅读思考、创作过程与成长收获。

拓展课程边界，让阅读与自然同行。本次 “芳草书田” 将阅读课程延伸至户外春光中，开展沉浸式户外阅读实践。活动现场，园长送上寄语，幼儿与家长代表分享阅读心得。温情绘本共读、亲子趣味游戏、诗词飞花令、汉字自然探索等环节轮番上演，古韵与童趣交融。幼儿与家长携手制作树叶书签、古诗拓印画，在帐篷里静心共读，在自然中感受书香与春光的美好。活动最后，园方为阅读小达人、书香家庭颁发荣誉奖状，鼓励更多家庭参与阅读、爱上阅读。

耕植书田，静待花开。“芳草书田” 不仅是一系列阅读活动，更是灞桥儿童之家以儿童为中心、以探究为路径、以素养为目标的特色阅读课程体系。未来，灞桥 “儿童之家” 将持续深耕阅读课程，不断优化内容载体、创新实施路径、强化家园协同，让阅读成为幼儿一日生活的常态，让书香浸润每一颗童心，助力幼儿在书香陪伴中学会表达、学会思考、学会创造、学会成长，让阅读成为伴随孩子一生的习惯与力量。